20160528WRO系列

今天未讓  張博惟+楊沛軒  下場地試車,而是再三的練習組車,由於前幾次練習兩人在組裝結構的準確度及速度上都還有問題(每次都未完種無誤組裝(老師檢查發現),時間都在20分鐘左右),所以今天訂出目標"百分百無誤且15分鐘內完成,才能下場試車"

先針對這隊以前犯過的錯誤一一提醒及分解步驟教學,並且微調整了組裝分工,一直到下課時成果"百分百無誤完成,時間在17分鐘左右"下課前鼓勵兩人今天的進步並鼓舞再接再厲完成目標.兩人相約下午4:00再來練習,(加油!孩子)

 

20160521WRO

20160514WRO練習

 

比賽已進入最後的練習測試修正階段,本班隊伍在大範圍的練習及解題已完成,再接著要加強的是選手的"細心跟穩定",未達到100%的滿分 ,有絕對的改進空間;以這班(隊伍)而言,結構的組裝快準未達標(目標15分鐘,目前20分鐘且偶有錯誤)練習再練習.另一方面"細心觀察"已有進步(原本只跟在車後看,現在已會彎下身來查看各個動作的細節及問題),今天在最後的目標物(第七顆積木塊)之後的處理動作已有修改(可惜沒錄影到)且微調加強了邊框架構,滿分機率已到8成.

20160507WRO滿分解測試練習1

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20160430WRO解題練習4

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楊沛軒因為校慶園遊會而請假,習慣有夥伴的博惟一開始還有些被動遲疑,我立刻化身為他的夥伴(嘛積)鼓勵及提醒已有的成果及今天的練習目標;全解完成.

首先練習結構組裝,負責車體框架的他10分鐘就完成,在完成後予以加點及讚聲鼓勵,順便鼓勵他背記其它部分,他欣然同意也再多做些練習組構.程式部分讓他完全重作練習,過程氣氛熱烈積極,以他的練習狀況可以"按讚".

 

20160423WRO題解3

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一開始讓學生拆裝車型結構做完整練習,第一次完全組裝(過程有參考實體範例車)練習花了30分鐘(包含修正),孩子自我感覺滿意,給予正向鼓勵後引導學生自我挑戰;訂出下次進步5分鐘的目標及比賽前練習到15分鐘完成.給孩子讚聲加油.

解題跑車進度到達7個點全路徑(成功率80%),下堂課將100%完整過關

上週學生色彩偵測失誤(黑白交界測到"藍"色)問題以程式技巧(循跡0.3~0.5秒)及Sensor位置微調(循跡與辨色端)解決,這問題以後要特別注意.

20160416WRO題解2

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今天學生完成比賽車型結構,以10張分解圖照片做為先期組裝練習的參考範本,這動作讓原本對組裝蠻害怕的學生有了較大的信心及安心(預計逐漸減少分解圖張數,賽前一個月停止使用)

今天練習遇到新狀況,偵測色塊之EV3 色彩感應器在黑線邊緣(半白半黑處)爾而會誤判偵測到"藍色",先嘗試調整Sensor位置高度;結果未能完全解決.另以程式手法處理解決(處理色塊後勿直接循跡,改以尋黑(靠黑邊)再循跡.持續關注此狀況.

20160409WRO解題1

第一次完整的解題,從路徑的選擇(先前已嘗試三種路徑的行進)紅藍色塊的處理,到廢棄(紅磚塊)收集區的進出,如何回到終點….等,分別做了討論及示範(老師機全解DEMO)

學生組裝練習(老師帶頭引導)+初次試跑及檢討給孩子信心及心理建設.

 

20160402WRO預備課程

先前課程練習循跡以底圖場地做順時針路徑運動,考慮結構的順暢度(收集紅磚區在車體右測)改以逆時鐘方向運動.先跟學生討論說明改變的原因及注意事項.趁此機會讓學生重新編寫循跡(分三段;左修正,直走,右修正),並改變室內燈光亮度(暫時熄燈一半)考驗學生是否確實.過程中觀察到張博惟較為急躁(反應快)欠缺了一點觀察及細心,在時間上反而耽誤了(跟孩子分享了先求好再求快及比賽規則的比序排名),在學習上則要要求注意"準確性",讓他有具體的進步.

20160326單光源分段式一循跡

這班學員剛上完双光源循跡。對於双分岔的使用及了解都還不錯,所以將單光源的分區段跑法(類似單P,以分割成直行區,左修正,右修正區段的方式運動)與學員討論並實際的测試跑動。

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學生的理解及運用都有達到一定的一程度,所以後段的時候加上第二顆sensor作為國小組底圖的偵测岔路,配合單光源分區跑循練習。