20170331 國中組程式幾乎完成

今天的進度真是突飛猛進,下午時我先把上週的偵測程式做成my block,再思考該怎麼解接下來的放樹的路徑,當我好不容易寫好放第一棵樹的邏輯之後,已經六點了,上課之後我先跟他們講解新的程式邏輯,再來我們就開始腦內風暴,大家開始思考要怎麼把後續的程式用邏輯的方式寫出來,最終,經過兩輪的風暴之後,我們把後續的程式拆成轉彎以及直走兩段邏輯,完成了幾乎是90%的程式,大家都無比振奮,接下來我們只要實際執行程式證明我們的想法跟邏輯都是對的,就可以說完成了這次的比賽了。

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20170324 國中程式調整

 

今天開始放手把程式交給他們去修改,這週的進度並不多,只要都在修改我先前寫好的路徑,但效率實在很低,讓我有一點著急,幸好最後能夠把偵測的程式寫好,也成功地跑完偵測的程式,也成功放好太陽能板,算是稍有進展。
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20170317 WRO國中組練習

今天尚軒請假玗玹晚到,所以明捷跟翔庭可以好好的把程式準備好,由於我下午已經寫好了抓太陽能板以及樹的程式,也放好了太陽能板,接下來便交給他們把程式修改到穩定,順便認識這個程式,這次我傾向把程式路徑都寫好,交給他們練習寫出邏輯的部分,在整合在一塊,因為他們的路徑寫得還不夠細膩,實在無法應付目前比賽的競爭以及難度,但是在邏輯部分是可以勝任的,況且邏輯才是真正訓練大腦抽象思考的地方,所以這次就試著以這個策略完成整個比賽。

20170310 WRO打方塊

今天我決定帶著他們慢慢的把程式完成,所以先檢視了他們上週的程式,再把程式一步步修改成影片中的模樣,讓他們的程式不會過於複雜及雜亂,這週都在做寫程式的部分,最終我們終於成功地打完方塊以及轉彎到黑線上循跡,這週程式的難度在於要在快速地前進中同時算準時間打到方塊,我先要求他們完成速度二十,在要求加速到四十,未來希望可以再提升速度縮短時間。

20170303 WRO2017比賽車組裝

由於上週學生們組車上遇到許多困境,為了讓他們能夠順利的進入比賽專題,我決定先把柏宗老師的車稍微改良後交給學生們去組裝以及測試,所以這週課程他們就先把車子組裝完,接下來我們就開始寫打擊方塊的程式,很可惜在寫程式時稍不注意明捷就寫了一個非常龐大且複雜的程式,而且最糟的是搞砸了,所以我不得不又插手幫助他們理清寫程式該面對的問題,最後在寫完打方塊程式前就結束了。

20170224 WRO新車型發想

 

今天新比賽題目地圖出爐了,剛好我們完成了2014的WRO國中題目,所以接下來就要進入今年新題目了,首先先把舊車子拆掉,再來開始討論新車型該怎麼裝,最後決定參照柏宗老師的車型,做出更好、更穩定的機體,一群人就在討論中逐步把車架做好,這次還是參照上次的合作模式,所有人一起做車以及寫程式,雖然比較浪費時間,但是可以很有效的溝通與練習協作能力,對於他們在學習及人際上都很有幫助,最後只完成車體以及打方塊裝置就下課了,下週繼續加油。
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2016.12.2 基隆盃練習7

今天尚軒修改了一下車體,讓抓方塊可以更容易,明傑則嘗試著抓第一顆方塊,翔庭開始練習新車體的程式,玗玹跟景惟已經開始練習放四顆方塊了,但是回到基準點時的撞正往往都容易歪掉,所以我建議他們加裝一顆光感來測黑線,玗玹嫌麻煩所以就沒裝了,景惟則照著我的建議裝上了。

2016.12.9 基隆盃練習8

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今天景惟的進度很順利,這讓玗玹感到小小的有壓力,上次景惟在我的建議下就裝好了光感測黑線,所以這週很快地就克服了瓶頸,但玗玹上週沒有加裝光感,導致這週就還卡在一樣的問題。

2016.12.30 研發新車體

 

這週先介紹2014年WRO國中組比賽題目給他們認識,團隊中只有楊景惟做過這題目有經驗,接下來我們上網搜尋當年的車型,跟他們分析網路上各種車型的優缺點,最後決定我們車子需要有包含哪些優點,把它記錄下來,開始分配每個人負責的業務,開始進行組車。
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2016.12.23 比賽檢討

今天的檢討先從給予他們安慰與鼓勵做起,大家都很努力的想要得名,但這次的成績依舊不好,讓每個學生都有點喪氣,經過了分析跟檢討後,我們找出了原因,並決定接下來我們要團結全班的力量來打敗板橋的學生,下週開始我們會開始全新的題目,從做車到寫程式都會集合五個人的力量來做。

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