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2017.03.11(六)四足獸

今天來了一個小朋友來試上,跟他聊完天後,知道他是五年級然後興趣是組四驅車,所以判斷他可能也會喜歡玩EV3。一開始我們是先介紹了零件,他的記憶力真的還蠻不錯的,講過一兩次後,後面只要有看到大多能叫出他的名子,後來我們也介紹了一下感應器與馬達以及他的孔位,這部分我覺得以剛上的小朋友來說算是很困難的因為他們會搞混數字跟英文要接什麼,然後甚麼是輸出什麼是輸入,其實也都搞不清楚,不過他就比較厲害了,輸出輸入講一次就懂,孔位也是花了一點時間就能記憶,算是很厲害了。

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2017.03.31(五)WRO-2 組車

今天我們重新分組了,所以小朋友們就把自己的零件拆開來,然後因為我車子後來又改了一些,所以我就讓他們這堂課比之前沒做完的東西做完,然後補上新的部分,也敘事我改的東西不少吧,我看小朋友們做的很崩潰,可是又很努力的做,真的還蠻開心能看到這畫面的,希望日後他們能維持著他們的毅力下去。

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2017.03.24(五)WRO-1 組車

今天開始我們就正式進入WRO的課程,一上課我就先問了他們我上禮拜教了什麼,沒想到他們意外的全部都記得,我就真的覺得超誇張的,因為P循這東西真的對小朋友來說有點難度,但是他們卻都回答的出來,唯一沒說出來的問題就只有倍率的用途,所以我就在詳細的跟他們講了一次,只要能理解,未來在寫國小組程式中大概也沒甚麼能難的倒他們了。

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2017.03.17(五)循跡與P循練習

這次上課我主要是複習他們的循跡程式與教他們新的P循,不過這堂課他們又開始鬆散了起來,所以我上起課來比較嚴肅,希望他們不要這麼的亂,不過也許是教他們有一段時間了,他們其實很懂得看臉色,自己就會互相說不要鬧了,而且每次我比較嚴肅的上課時那堂課的成效就很大,其實我也算一半故意嚴肅的,因為我知道他們這個特性,所以在教很重要的東西時我會半故意的這樣,不過也是為了你們好,希望你們能學習到。

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2017.03.10(五)台北市校際盃5

這次是最後一次上這系列的練習賽了,希望他們可以在之後的WRO中應用這次所學到的程式,這次跡需重點都在於雙光感的應用,還有練習著複雜的組裝,他們真的還算蠻厲害的,基本上都能做到,不懂的地方講解過後,之後遇到也都能解決,他們這班我也覺得進步很多,從一開始到現在,中間經過公益賽讓他們變很多,很希望他們能靠著之前的失敗來創造他們未來WRO的成功。

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2017.04.01(六)投籃車-2

今天要把投籃車給上完,上次他很認真的把車子組完了,今天我們就是單純來寫程式,我跟他有約定一個小秘密,他為了這個秘密就很認真的把程式給寫完了,跟他以前的時候整個差很多,不過最後因為電腦突然不能傳輸,所以我跟他約定的小秘密程式就沒辦法應用,所以我答應他下禮拜讓他試完程式在拆車。

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2017.03.25(六)投籃車-1

這班就只有俊霖一個人,他很多時候會很專心的在自己的世界,所以要帶他我覺得需要能進去他的世界,他也是我一開始帶EV3就遇到的小朋友,以前的他其實很難溝通,但是在這些時間的陶冶後,他現在進步了很多,其實我真的很開心,每個禮拜六最後最想要的就是帶著他上課,他真的是一個很可愛的小朋友,很純真講話也真的很好笑,其實我真的很喜歡他,每次都要想很多花招來讓他專心,他一旦專心專注力真的比其他小朋友都強很多,而且我也會很有成就感。

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2017.04.01(六)循跡車

這次上課開始就已經將我們兩班重新分過了,教室也不會再有人太多的問題了,邱義梣現在也在我手上了,我真要想想辦法好好的讓他能慢慢的收斂起來,經過這幾次的上課,其實我也有發現到,他很喜歡幫助別人,所以我會請他幫助別人,藉此機會來在大家面前鼓勵他,希望他可以朝著這個方向前進,但相對的,當他開始不受控時,我就會用扣點數來先警告他,如果再犯我會直接扣,但是也許他當我只是說說所以還是不會怕,就會繼續做,當下我就直接把他給扣下去了,讓他知道我是真的會扣,當下他還蠻沮喪的,雖然他口中都說他不在意,不過扣下去一樣會不開心,但是我會給他彌補機會,到下課前其實他情緒就還不錯了,希望可以用這方式慢慢的讓他不要很脫序。

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2017.03.25(六)打擊者

這次一樣是因為教室不夠,所以我們一樣是合著上,這次上課他們就超嗨的,可能因為是可以打球吧,然後人又多,很有那種要打比賽的感覺,不過也相對的很亂,到後面其實真的有點亂,不過也是因為人太多才容易造成這個問題,我們也都有討論分班問題了,下禮拜開始應該就會舒緩這個問題了。

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2017.03.18(六)捕鼠器

因為教室空間不夠,所以這次上課是跟柏宗一起並著上,因為我們班小朋友跟他們班的小朋友進度差不多,所以想說一起上然後由我們兩個老師一起顧,不過他們班就真的皮很多,可能因為是有邱義梣,他真的很會做亂,不過還是可以控制的,只不過很快她就又會回到很皮的狀態,而且也很會帶頭作亂,日後希望能讓他變好。

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