20150829尺蠖

EV3版本尺蠖看似與NXT無差異。其實在課程中有細緻的差異性,更精準的操控它的運動及感應器的作用。下節課將搭配活動關卡,讓尺蠖與主人互動及精準位移。

20150829WRO賽後檢討激勵

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上周北區賽。成績非常不理想。經過一個星期的時間,本周上課來個檢討。身為教練的我最是要自我檢討。訓練過程的種種問題;心態,能力,方法…..

20150829小魚兒

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單馬達控制的"仿生"簡易有趣課程。今天先完成基本游走。左右改用馬車輪效果很好。

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2015.08.28 直臂手槍

為了讓東霖可以比較好接上隔天的EV3,補了一堂課程,主要是零件組裝觀念和名稱,在做一個簡單的直臂手槍。東霖這個小朋友很喜歡唱反調,但是還是滿聽話的。組裝能力和視圖能力很不錯,應該可以順利跟上。

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2015.08.28 秤

曉彤補課。這是個利用輪胎位移來測量物體重量的秤,結構滿簡單的,但是活動很有實驗性質。可以拿各種東西來秤量重量,做一個自己專屬的秤。

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20150829(六)盪鞦韆

今天這堂課的內容是盪鞦韆,主要幫品辰再次複習兩種結構的差別,只不過剛性結構和柔性結構這兩個詞對品辰來說,還是有點偏難,但是如果用三角型或是四邊形等形狀來替換的話就完全沒有問題。只能讓他重複朗誦,不過最後他還是很順利地可以辨認何謂剛性和柔性。此外還講解了如何讓柔性變成剛性的方法,藉由PPT的圖片讓他在空中畫線。最後組裝盪鞦韆的時候,慢慢地從我一起組裝,變成讓他看圖組裝,雖然速度不快,但還是進步很多,上課時也變得專心很多了。

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20150828音控車1

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聲音控制机器人行走方向。最初階的作法為三分天下法:左右聲音偵測值運算差額;誤差範圍內"直行",超出範圍者則"轉向"面向音源"音量大者。

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20150829(六)伸縮剪刀

今天上課內容是伸縮剪刀,對依潔來說算是比較難的一堂課。一開始先讓她分辨各種形狀包括三角形及長方形不等。並利用積木的部分來說明兩者結構的不同。何者比較堅固,何者比較容易改變形狀。在開始組裝剪刀的時候,數數也是比較困難的一環,需要帶著她一個一個慢慢數。其次在處理積木固定的部分也常常因為對不準而發生套頭組裝很久的狀況。最後拆解積木的時候,也因為力氣較小,所以容易有無法拆解的狀況發生。不過最後依潔還是能夠很順利的完成遊戲的內容。

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20150826飛輪車

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飛輪車是齒輪運用的展現。齒輪比對二年級的昱德較困難(用板書放大分解圖來幫助效果較好)。飛輪釋放能量帶動車行走的展現有些弱化(走的不遠且慢),雖說"小帶大。扭力大速度慢"但沒有顯著的外在表現,孩子就動力缺缺。解決方法是將小而重的輪胎改變成"大而輕"的馬車輪;效果很棒,孩子眼睛亮了,課後的討論也更熱絡。

20150813考駕照2

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課程進度是倒車入庫及直線加速。品諺的進度快準,星願就明顯有段差距.星願主要原因是小小孩未長大,持續力專注力較差;往往1小時不到,人就像洩氣皮球般;尤其是稍有難度及看到同伴速度超前. 透過分段教學  活動  調整兩人的進度差及多給予認同,鼓勵  希望他越來越棒,老師  學生都加油了!