20150930自動門2

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第二堂課的重點放在程式控制的細膩度。客人靠近店門口多遠的距離才反應,開門後的音效(歡迎樂),客人進門後多久關門才安全…等。用了二十分鐘錄影讓學生示範說明自己的作品。子琪的說明較無法充分表達,加強語言表達能力是要注意的問題。

20150930距離測量輪

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測量輪課程前言先以問答開始。這張桌子的長度是多少公分?學校操場的跑道是多少公尺,基隆到台北市多少公里。不同的長度,距離要用不同的工具(方法)來測量。結構的組合使用了不同的齒輪組合;咬合,齒輪比….。在日板上繪製表格,記錄學生實測的輪轉圈數。再以量出的輪胎周長(一圈行走距離)換算出每次的測量值。最後用教室長度來比較用板尺及測量輪量測的不同。測量輪的方便性優點加上準確度不錯(使用方法要正確),讓學生體會善用工具的好處。

20150902(三 )射箭

 

聖堯是一個活潑聰明的小朋友,但他因為太活潑所以有坐不住的情況發生,所以這幾次有要求他的常規,希望他在需要穩定時能專心做事情,而不是跑來跑去說事情或是組裝

柏諺是個成熟的小朋友,常規不錯,也很有耐性,也是個容易自嗨的小朋友,只是他有時候會過度依賴老師,明明他自己能做到,他會比較沒自信的還要問一次,所以要適時的給他自信,他就能表現的很好

20150923自動門

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組裝結構後檢討了感應器的配置位置。

 

2015.9.26(星期六)公仔設計2

上次啟新沒來,所以少了一堂課的時間,所以進度慢了另外兩個人很多,他設計的是樂高小人,今天好不容易把頭的部分設計好了,下次會再讓他再加快進度,而景閎一上課我就跟他討論,他選得鋼彈好像有點困難,所以想跟他討論一下換一個主題,最後決定做三眼怪,決定好之後一直到下課的進度也不錯,已經完成了一半,下次應該就可以完成80~90%,最後是育銘,他的進度非常的穩定,上一堂課就有跟他說要怎麼處理R2D2圓邊的雕朔,所以他今天公仔已經完成約60%左右,下次應該就可以如期完成。

2015.9.26(星期六)配對顏色磚塊2

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上次大家都只完成一半,今天就希望他們可以通通完成,皓恩今天請假所以沒來,玠霆調班,剩下庭諭、儒華、勍皓跟鈺愷,儒華因為手受傷的關係,上次是跟皓恩一組,所以這次來就自己組車並寫程式,雖然是從頭來只有完成一半,但是我也跟他說其實只是少一堂課的時間,不然他是可以完成的,鈺愷上次只完成了一部分,雖然今天只差一點點就可以全部完成了,但我覺得他還是對輪胎轉向跟運用有一點不太會用,這部分要再幫他多做加強,庭諭因為只有coset所以上課起來很吃力,這次的題目他也沒有很順利地解開,最後也跟儒華的進度差不多,勍皓就全部完成了這一次的題目,雖然程式部分中間有一點問題,我跟他說要一步一步的寫,不要貪心的想要一口氣寫完,所以最後還是解決了。

20150918遊戲機

遊戲機課程是初級的按鍵遊戲。螢幕由亂數(隨機)變化三種指標方向(左中右)當出現指標時立刻按下對應方位的按鍵得分並發出音效。另加上一幕陷阱題,錯按予以扣分。書惟及丞亮的程式自成ㄧ格,驗證結果都有不錯表現。肯定他們的表現,也增長自己的多元視野。

20150919基本車MOVE

兩位新學員由於之前都與育嘉這樣的資深學員淑混班上課,所以基礎未確實;今天起學生分流完成,特別針對基本車的移動再次複習加強。務必要求學到學好。

20150919自動門2

自動門 第二堂課。少了組裝時刻,但今天也修正了結構稍微不穩固的缺失,門體堅固更能好好發揮。細節的觀察及討論使課程更為生動擬真;走近門前多少距離感應器作用,開門後多久要關門…….。wpid-img_20150912_103410.jpg

20150926投籃車1

wpid-img_20150926_102227.jpgwpid-img_20150926_102434.jpgwpid-img_20150926_102427.jpg