2015.10.15 十字旋轉門

今天幫嘉鎂代課,是之前有跟過課也有待過課的一班。所以跟學生相處還不錯,這班的學生自己很容易嗨起來,尤其是宥涵。比較需要幫忙的就是承熹,但是盡量讓他自己組裝自己進步,試著讓其他學生可以安靜地等他。最後活動讓他們自由改裝情境式的百貨公司,他們就很開心了。

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20151031(六)手動門

今天的上課內容是手動門,算是滑輪系列的總復習。讓他們統一比較大小齒輪、冠狀齒輪、以及滑輪的外型和組裝用處的不同。翊嘉最近總是喜歡看著圖自己組組自己的,所以很多時候容易組裝錯誤,並且上課的講解的部分也容易分心。品辰在本此的組裝沒有之前來得好、一來可能是步驟越來越難,二來可能是太想要組裝自己想要裝的東西了。今天給他們的小測驗是設計一樣東西可以通過自己的門。其中最令我驚奇的是泯叡不只自己加寬了手動門,更能把手動門附近改裝成一間車庫,以新朋友來說真的說很優秀的。

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20151031光源運用

上周新進了ㄧ位學員-賴昱維。銘傳國中一年級,喜歡机械結構的拼裝,但數理程度及邏輯性不很靈光。今天以色彩感應器的模式開始講起;以基本車搭配Color sensor做各種模式的測試。車行駛中遇到障礙物(例如一面牆),反射光模式條件變亮,反應動作車停。環境光模式被手掩蓋變暗起動車子。

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2015.10.31 小魚兒

 

今天上課組裝程式方面都ok,就是比較吵。需要時時出聲提醒他們的音量,主要是浚安或嘉暘開始互相起鬨。少褕的對於程式比較慢熟,感覺對於電腦的操作比較少,觀念也會比較慢才轉過來。

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2015.10.31 小魚兒

今天把上次的進度趕完,快速組裝後,程式的部分就比較簡單。小魚兒比較基本的就是讓他走直線,如何矯正就是得不斷的修正程式。比較難的就是轉彎,這部分今天沒有提到。

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2015.10.27 單槓機器人

今天是第二堂,關於程式方面怎麼寫,開始了多一點引導。但是還是除了冠慶,其他人都沒有完整的完成。數人到最後一刻,連哄帶騙才完成。繼翰會一直想要聊天哈拉或到處玩來玩去,最後才想抄冠慶的程式(樹人其實也會),很嚴肅對待他,他會選擇逃避,應該要試著引起他的興趣才是。兆恩由於上次沒有跟著,所以花了一些時間組裝,加上好幾堂沒來,有點脫離的感覺,最後沒有完成。

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2015.10.31 高空滑板車

今天上的不太順利,再提到重心的部分,就很難拉起毓棠的興趣,放置高空滑板車時,也因為覺得太難而多次放棄。整個人變得很鬆鬆垮垮沒有精神的樣子。問一問發現說早上的補習上的很累,加上今天我帶的比較沒那麼有趣,種新的部分講得有點過於艱深。下禮拜得多準備幾個能讓他注意的點。

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2015.10.24 戰鬥陀螺

透過簡單的齒輪比造成陀螺快速轉動的發射器,組裝很簡單。毓棠有提到之前幼稚園有上過戰鬥陀螺,但對於我們的戰鬥陀螺還是滿有興趣的,只是比較難以駕馭兩種轉動戰鬥陀螺的方式,不過最後有完成目標。

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2015.10.17 滑板車

實驗性質高的一堂課。組裝簡易,剛好毓棠喜歡組車,所以就叫他自己組一台小車。場地布置準備軟磚和大板,來製造斜坡。實驗軟磚不同的高度所造成的不同傾斜的程度,車子滑動的距離,還有車子加上重磚來觀察不同重量對於車子滑動距離的影響。雖然還滿順利的,但是毓棠有時會有注意力不集中的狀況,想要改裝車子,最後也有留一些時間讓他自由改裝。

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2015.10.24(六)超級拳王

宥澂是個善良的小朋友,他有注意力不集中的狀況,不過媽媽蠻關心他上課狀況的,只是他只會跟媽媽鬧脾氣,而不會跟爸爸鬧脾氣,有問過他的狀況,他會覺得,爸爸雖然罵他,但爸爸會跟他互動或是討論,媽媽會比較愛唸,所以他比較不喜歡跟媽媽說出他心理話