20151230按鍵競速遊戲(雙人賽)

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變數(公事包)運用>顯示(文字串)>比較>邏輯    的綜合體

20151230清掃機器人

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昱德感冒請假,今天只有一員上課.

掃地(清掃)機器人,在先前作課時在結構卡關許久;要完全使用45544教具組完成,讓人傷透腦筋,最後定案成目前的模型(不滿意,但在未有更理想模型前,以此備案),這節課先完成結構及前言,下次進行簡易模式(程式類似避障)的運作.進階模式將在D冊進度再執行.

2015.12.10(四)公益比賽練習6

今天是比賽前最後一天上課練習,今天就是一直重複的放車修正放車修正,直到百分百每次放車都會過的地步,基本上比賽當天他們應該是還可以不太會有甚麼問題產生,可是就盡量讓他們一直放車放到可能哪一個地方有問題在做修正,讓他們自己解決問題,比賽才能發揮實力。

2015.12.03(四)公益比賽練習5

倒數兩堂課就要比賽了,今天每個人都有滿分解,後面的部分就讓他們自己去做微調,然後開始模擬當天可能會遇到的事情,也讓老師當裁判做演練比賽當天的情況,也讓他們感受一下比賽的壓力,不要凡事都是以隨便的態度去比賽,不然每次WRO比賽都沒有好的成績。

2015.12.23(三)籃球機1

今天是賽後第一堂正課想說給他們輕鬆一點,所以就上了籃球機,這是我很久以前的課程,讓他們自由創作,沒有PPT想怎麼做就怎麼做,但還是有引導他們去把基本結構做起來,過程中他們遇到很多困難,畢竟第一次靠自己的能力要做出一個新東西,所以單把球架架起來就很依賴老師,這堂課就讓他們完全自己來,下堂課再來討論程式的部分。

2015.12.16(三)賽後檢討

今天檢討的時間我抓上課一半的時間去檢討他們現場遇到的問題,以及他們到底有沒有聽現場裁判的說明等,基本上這次算是很好的一次經驗,雖然他們都沒有得獎,但是她們現場的反應跟緊張程度還在我的預想中,這對之後的WRO比賽是非常好的,後面的時間我也幫他們做一些複習偵測光感的訓練,希望他們可以理解為什麼程式要這麼寫,因為這次算有一點趕,所以有很多東西都沒有學到位,下周就回歸正課。

2015.12.09(三)公益比賽練習6

今天每個人都有滿分解過一次,但是他們有時候放車都不是放的這麼準確,所以最後一點時間都讓他們一直放一直放,也順便微調一些些程式,剩下的就看他們當天比賽的臨場反應狀況,希望他們不會太緊張,腦袋一片空白才好,該模擬的都模擬過了,現場可能要帶的東西還有最重要的電池問題都再三提醒孩子跟家長了,孩子們比賽加油阿!

2015.12.02(三)公益比賽練習5

因為上周把他們車子都留下來調整,所以今天就讓他們自己寫過橋之後的程式,他們基本上後面的部分就還算是可以的,今天都有寫到過橫桿區,也順便請他們把光感值再重新寫過,怕他們在比賽上面不會偵測,下周會在把最後的那一段解決掉,希望可以再比賽之前可以都在教室裡面有滿分解過。

2015.12.29(二)色感偵測2

今天上課進度很不錯,雖然還是排隊排很久,但是有幾個孩子還不錯,聽得懂我要他修改什麼,也知道為什麼要把程式寫的這麼細膩,有時候我們沒辦法處裡現場光線問題的時候,就只能靠一些輔助程式,今天大多都有把顏色板塊都偵測完畢,這樣其實就有達成我的目的了,但是他們對車子轉彎的部分還是有一點點隨便,希望下周他們可以再多注意這些,而下周換新課程,不然他們都一直玩車,也怕他們會太膩。

2015.12.22(二)色感偵測1

今天教他們色感的應用,也教他們測的時候的距離到底要保持多遠才能比較準確感測到顏色,那實際上其實真正在跑車子的時候,也因為他們天馬行空的想法,把車子做得很不平穩,所以導致他們有的測顏色有問題之外,就連轉彎都有很大的問題,下課前其實有蠻多孩子可以完成到3~4個顏色,下個星期打算就把他結束掉,所以希望下周大家都可以完成的差不多,最少要完成8成。