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2016.01.28 (四) 機械手臂

今天也是幫Leo老師代課。機械手臂組裝很多,光組裝就快要下課了。中途警覺到烽修組裝很不熟悉,需要更密切的協助。所以加快了速度,終於有趕完。不過另一方面覺得機械手臂的很多組裝有點累贅,程式反而有點簡單過頭。不過這堂課想講的應該是再複習一次觸碰的應用,怎麼運用0.1.2三種狀態。

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2016.01.27 (三) 彈珠台2

這堂是幫Leo老師代課,算是他新創的一個課程,我也覺得滿有趣的。不過發現,我不知道Leo老師上次上課的道具在哪。索性自己做一個,比起上次要更複雜,分工給他們三位。三個馬達和兩個觸碰,馬達是打板,而觸碰是得分點。壓力沒有給很大,主要希望他們可以樂在其中。不過上課中有點吵雜,可能有點太輕鬆了。不過他們對我給他們的分工都有達到標準,只是文謙和玠霆比較容易自己玩起來,需要拉回來。

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2016.01.30 (六) 伸縮器

今天剛好偉誠沒上課,然後俊源的鄰居-東諺,又來上課。問他之後才發現,原來只要俊源來,東諺就會來,俊源不來,他就不來。不過他們已經不是鄰居了,看來感情很好,下課都會一起走回家。伸縮器的組裝很簡單,從剪刀下手,再複製,接起來。不過零件短缺的關係,考驗學生利用其他樑組合成比較長的樑的能力。東諺的手很穩,他用五層的伸縮器來把2×2的ESM磚疊起來。最後還有一點時間,就讓他用自己的印象組裝上次教的賽車,我在旁邊提示。

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2016.01.30 (六) 循跡4

如同早上,想在今天把循跡的部分做一個段落。今天上課的人只剩下兩個,浚安又沒學到分岔,剛好再次複習。今天特別提到擺車問題,用直臂來幫助矯正車子位置。發現還滿有效果的,不過嘉暘很容易分心在旁邊的東西上,今天噹他了好幾次,還是很容易不專心。不過最後都有複習到分岔的使用。

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2016.01.30 (六) 循跡4

今天上最後一次循跡,考慮到時間安排和難度。決定今天做個完結,且重點不再夾子上。好好把循跡掌握好,熟悉好。再叫他們寫一次程式。之後就會上回原本進度,上點比較有趣的。雖然他們滿想把它完成的。東霖比較特殊,他沒有教具,所以程度慢慢落後,上次補課後決定先讓他把基本車記熟,在車子的部分才可以彌補沒有教具所花的時間。

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2016.01.23 (六) 直升機

 

今天只有偉誠一個人,上禮拜試上的東諺沒有繼續上。直升機,主要讓學生了解冠狀齒輪垂直咬合的功用。偉誠一個人的時候,會比較有耐心,所以可以多灌輸一些比較難懂的觀念,加上他的數學很好,需要計算的部分都沒什麼問題。他還帶了他在家裡的樂高小人,看來也是一個小人愛好者。最後改裝的部分也因此而比以前更有想法,做了一個高樓,還想拿軟磚當海。偉誠的想像力比較弱一點,需要給他模仿的方向,但是執行力就很不錯,在大綠板上組了一個停機坪,上面還有大寫H。最後模擬直升機玩得很開心。

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2016.01.23 (六) 循跡3

 

今天接著上上禮拜代課的循跡,因為中間場地有人用就用這個國中場地來代用。主要講解分岔和固定角度迴圈的運用。分岔循跡上禮拜似乎學得滿熟的,考了一下掌握得滿快的。只有少褕比較需要幫助,可能要改變一下方法。其他嘉陽有時候會玩過頭,一定要噹他他一下才會停。雖然講一下就會聽,但是自己很容易嗨起來。

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2016.01.23 (六) 海盜船

今天只有惟仁一個人來上課。海盜船其實還滿複雜的,但是惟仁組裝的滿快的。其實惟仁滿聰明的,只是如果對他來說太簡單的話,他就會想耍寶或搞怪。今天他就組裝的滿認真的,對於組裝滿有想法的。

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2016.01.23 (六) 循跡車2

由於上禮拜我請假,由柏宗代課,所以接著上循跡車。循跡是WRO常用的程式,所以常常要複習,讓學生熟悉。這次更深入上了分岔的循跡,並加入計算馬達轉動度數的程式。之後會再加上爪子,可以抓住可樂瓶。

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2016.01.09 (六) 汽車雨刷

今天多了一位芸薇班的隨班補。這堂課講槓桿原理,改變連桿位置就可以讓汽車雨刷揮動方向改變。偉誠一直都很想要加點數,所以今天又有錄影。

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