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20160430(六)棒球機器人

今天的上課內容是棒球機器人。一開始先讓他們了解有關棒球的規則,以及打棒球需要使用到的器具甚至是各個位置的的名字。可能是因為班上有幾個小朋友平日有跟家長一起看棒球,所以對於內容非常清楚,甚至想要當一名投手。組裝的部分由於沒有建構圖,所以便由我帶著他們一邊看著徒一邊動手做。活動的部分則是將桌子布置成一個棒球場的樣子,讓每個小朋友將自己的球揮出去,依照其定點的地方來決定他所得的分數。三個人都玩得不亦樂乎。

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20160430(六)風車

今天的上課內容是風車。很多小朋友只聽過風車的名字,卻不知道實際功用和他長的樣子。其次主要介紹有關偏心點和偏心軸的功用,並讓他們實際用在風車上面。組裝的部分偏簡單所以他們很快就組裝好了。活動的部分則是讓他們設計屬於自己的農場。除了配合風車有磨小麥的地方之外,毓棠設計了放麥子的地方,甚至還有設計像河流以及座椅,以及路燈的部分。最後問問題的時候他們都可以順利地回答出有關課程的內容。

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20160430(六)手推車

今天的課程內容是手推車。主要帶小朋友認識有關手推車的種類,其中包括了像是賣場裡面的手推車,或是讓小朋友乘坐的兒童推車,一直到今天要讓他們完成的工地用手推車。因為這次的堆疊比起上一次火遭來說簡單的太多,所以很多小朋友一下子就順利完成了。活動的部份分為兩個部分,一為讓他們自己設計有關前面裝貨品的內容。等到他們完成之後,便準備了許多的小積木讓他們個別運送屬於自己的貨品。這次表現比較好的辰軒不管是設計上,還是組裝方面都比其他小朋友好很多。善允雖然剛來不久但是它的結構性和組裝能力都很不錯,今天也很認真地完成他的手推車。

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20160428(四)成語猜猜看

今天的課程是有關成語思考組裝的課程,一方面配合機器人中心的活動,一方面讓小朋友發揮屬於自己的創意,令一方面也讓小朋友認識何謂成語。一開始我先準備了圖畫紙讓小朋友將自己所想要做的成語畫在紙上之後,在開始下去組裝自己的構想成語,因為班上有兩個三年級的小朋友,所以當他們完成之後就讓宥涵和誠佑一起協助其他比較低年級的小朋友。大體來說最後他們都有組裝完成他們的成品,並且又讓他們理解成語的意思並請他們讓其他老師可以一一起猜猜看他們做的是什麼。

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20160423(六)打球機器人

今天的課程內容是打球機器人,主要幫他們複習有關直臂以及交叉堆疊的概念。因為建構圖非常的小所以有一半是我帶著他們拼裝完成的,其中有跟禾謙再次說明有關交叉堆疊的概念。組裝的部分三兩下他們就完成了所以預留了很多時間讓他們對自己的機器人進行改裝。活動的部分則是利用了大積木圍成了類似球門的東西,由他們倆跟跟我進行比賽守球門活動,只要踢進球的話就可以順利得到分數。

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20160423(六)陀螺

今天的課程內容是陀螺,是有關齒輪方面的課程。一開始小Q就對齒輪的東西非常有興趣,所以之前做的鬥雞眼小丑他到現在都還可以自己把他重組出來。一開始先讓小Q練習組裝屬於自己的陀螺,之後便讓他組裝關於打陀螺的器具。組裝的部分因為偏簡單所以小Q一下子就組裝完成了。之後活動的部分雖然一開始小Q不適很會拿捏怎樣讓陀螺可以有效的旋轉,但之後練習幾次之後他就可以自己旋轉出很漂亮的陀螺,而且可以旋轉非常的久,等到他夠熟練之後就讓他跟我比賽陀螺撞撞遊戲,看誰可以存活的比較久。

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20160423(六)推土機

今天的課程內容是推土機,以車子的結構來說是十分重要得一課。其中包括了各種驅動的方式要讓他們理解,還要讓他們知道有關齒輪垂直咬合的部分。所以光講解的部分就花了不少的時間了。此外這次的組裝偏於繁雜,雖然不會很難但是步驟非常的多,所以又花了不少得時間,導致之後小朋友活動得時間偏短,並不能讓他們真正的體會道推土機的樂趣,是我覺得可以再多加改進的地方。此外由於馬達跟電池盒的的現路過短,所以很多時候他們都會發生不能跟著推土機一起走的狀況,下次需要多加注意。

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20160423(六)火車

今天的課程內容是火車,首先先讓他們知道有關於連桿的知識,並且可以結合火車下面的部分讓他們可以指出來。組裝的部分其實是偏難的,所以幾乎每位小朋友都需要我的幫忙才能玩成自己的成品,因此在組裝的時候花了不少的時間。可適之後的火車改裝部分幾乎每個小朋友都玩的不亦樂乎,有把他加高的,也有把他變長的,幾乎每個設計都不一樣。最後在讓他們自由的在桌子上面行走,只是很多小朋友都把桌子想像成鐵軌。經過這一課之後讓我了解道很多小朋友的力氣和視圖能力還有很多可以進步的地方,因此還是一步一步帶著他們做小朋友所獲得的樂趣會比較多。

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20160427WRO解題練習2

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組裝練習第二次,時間花費35分鐘,檢討步驟及合作方式,有信心下次目標25分鐘完成,參賽組裝時程15分鐘,使命必達也互相鼓勵.今天也是100%全程解題,滿分成功率75%,在參考點及藍色標記投放準確度上要再調整及精準.較有經驗的兩人適度給予提醒要其改變修正;紅磚收集器(有機率卡到輪子及加大空間卻不能撞壁(邊框)及調整嘗試第二路徑.

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原定目標,組裝練習第二次:時間35分鐘.實際花了50分鐘.細察分工範圍需要調整;小二的昱德負責基礎的車體主架,小四的宇賢負責藍磚紅磚投放收納結構及SENSOR安裝,收納邊框在觀察兩次合作時間配合度決定.

很高興在程式編寫修改時昱德很主動,兩人各自做自己的程式試車,特意坐在昱德身邊多些留意其程式,反應較慢(電腦滑鼠操作不穩是因素之一)及光感值取值(雙分岔 <15 , <10 , <5  )轉不太過來,其他其實還不錯,給他機會及信心,期待愈來愈好.